MOLTES FELICITATS KARLA !
divendres, 16 de desembre del 2011
dimarts, 13 de desembre del 2011
JA HEM TROBAT EL TIÓ!
Els nens i les nenes de P3 hem anat a buscar el tió al parc de Torressana. Després de buscar-lo durant una estona, el vam trobar amagat darrera d'una pedra. Hem portat el tió a l'escola perquè estigui calentó i cada dia li donarem una mica de menjar per que s'engreixi i ens cagui moltes coses.
diumenge, 11 de desembre del 2011
PSICOMOTRICITAT
La psicomotricitat és " el conjunt "d'interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensori motrius en la capacitat de ser i de expressar-se en un context psicosocial", segons la definició consensuada per les associacions espanyoles de Psicomotricitat o Psicomotricistes. La psicomotricitat es l'acció del sistema nerviós central que crea una consciència en l'ésser humà sobre moviments que realitza a través dels patrons motors, com ara la velocitat, l'espai o el temps.
Basat en una visió global de la persona, el terme psicomotricitat integra les interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensorio-motrius en la capacitat de ser i de expressar-se en un context psicosocial. La Psicomotricitat desenvolupa un paper fonamental al desenvolupament de la personalitat. Partint des de aquest concepció es desenvolupen diferents formes d'intervenció psicomotriu que troben la seva aplicació sigui quina sigui la seva edat, en els àmbits preventiu, educatiu, reeducatiu i terapèutic. Definició consensuada per les associacions espanyoles de Psicomotricitat."
A l'escola la Marta organitza la sessió de "psico" en una estructura molt bàsica i rutinària que fa que els nens i nenes poguin anticipar que passarà en cada moment.
Al principi els infants escalfen el cos d'una manera fàcil i divertida com es veu en el video, seguidament ve l'instant més esperat, el moment de tirar el mur.
Seguidament l'explosió de joc: alguns corren, altres salten, molts busquen, ja, organitzar-se el joc...
A poc a poc els infants van buscant jocs més tranquils i miren els diferents materials que els proposa la mestra. Sorgeixen diversos jocs, com disfressar-se amb les teles, arrossegar-se els uns als altres amb els cucs de roba i un gran etc. de activitats que els infants amb la seva imaginació crean.
I finalment la relaxació. La Marta sempre els avisa que falta un minut per deixar de jugar. Quan passa aquest tempa la mestra posa una música tranquila i apaga els llums. Els nens i les nenes a poc a poc es van estirant allà on volen i es calmen per poder tornar a l'aula.
La Marta sempre busca propostes diferents i cada dia el gimnàs està organitzat de forma distinta.
EL JOC
L'organització del joc dels infants és del tot imprevisible. Moltes vegades posem material amb objectius concrets i ells i elles et meravellen!
Avui els Taurons ens han sorprès quan tres dels infants s'han posat a jugar a mames i papes amb la nina que portava l'Alba.
Els he proposat si volien nines i un cotxet i m'han dit que sí. Durant el joc han sorgit frases com:
"No despeines a nuestra hija"
"Vamos a pasear el bebé"
També expressions com:
"Tu ets la mama", que ens mostren com comencen a aprendre a organitzar el joc.
En el seguit de fotos també es pot veure com quatre infants s'organitzen per construir una torre i que no caigui.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)